中职生：就业 升学 留洋(组图)

慈溪ISO9000认证

　　武汉市第一职业教育中心是国家教育部确定的首批国家级重点职业高中，是国家教育部和信息产业部确定的培养计算机应用及软件紧缺人才的实训基地，计算机专业是省重点骨干专业、省品牌建设专业、省计算机应用与软件实训基地、湖北省美术专业高考联考考点、武汉市会计实训基地、汽车维修实训基地。

　　学校现有在校生4000余人，“以服务为宗旨，就业为导向”，建有独立的培训机构，是全国计算机等级考试、全国英语等级考试、全国专业技术人员计算机应用能力考试考点，一直以“进口旺、出口畅”享誉江城。《中国教育报》、《长江日报》、《楚天都市报》、武汉电视台等多家媒体都作了专题报道。

　　新校鸟瞰图

　　一职业教育中心专业的特点应该是：以省级重点专业计算机应用专业为龙头，市级重点专业计算机网络技术、商务英语、工艺美术、会计和汽车应用与维修专业为骨干的专业结构，专业门类齐全，省特级、省名师、省骨干教师、市区学科带头人和优秀青年教师组成的骨干教师队伍，市十佳班主任、省市优秀班主任、区模范班主任为代表的德育队伍。教学设施比较齐全。

　　计算机网络技术专业

　　计算机网络技术专业作为学校重点发展的特色专业，采取“工学结合”培养模式，培养学生计算机网络系统规划设计、网络组建和管理、网络编程、网页设计与网站建设等能力，使学生具有较强的实践动手能力、岗位适应能力和创新能力，成为能适应生产、经营、管理和服务等方面社会急需的初、中级技术应用型专门人才。

　　过去的3年中，在教学条件、教学质量、教学效果等特色专业建设方面取得了显著的成绩，并且拥有一支学历水平高、年龄结构合理、专业对口、团结敬业，既有扎实的理论功底又有较强实践能力的教师队伍，其中专业带头人宋小峰老师为锐捷认证资深调试工程师讲师（RCCPI)，被聘为锐捷网络教学专家。培养的学生获得锐捷认证网络工程师（RCNA)证书，多次在全国、省企业网搭建技能大赛中取得优异成绩。毕业生受到用人单位的好评。

　　商务英语专业

　　商务英语专业是我校市级重点专业，专业师资力量雄厚，本科、研究生教师多达50多名，其中不乏在国家级专业老师竞赛中获得一等奖的优秀教师。课程设置与市场接轨，除开设商务专业课程外，还开设有英语、日语、法语等多门外语供学生选修。雄厚的专业师资、合理的专业课程设置、优良的实训基地、严格的管理、高效的课堂教学，结出硕果累累。在国家、省市级各类语言大赛上，我校毕业生大展身手，屡次获得团体第一名的优良成绩。本专业开设之初就与国内五星级酒店、涉外旅行社、民航、大型涉外商务机构共建专业实训实习基地，学生就业实习有保证。开办至今，共为社会培养出多达1万多名优秀毕业生。

　　计算机应用专业

　　计算机应用专业是我校招生人数最多、师资力量最雄厚的专业，于2002年11月被湖北省认定为省级重点专业。该专业现有专业教师30余人，由湖北省唯一的计算机专业特级教师张玉琴领衔。该专业采用项目教学法，聘请行业、企业专家参与，注重学生实践能力培养，学生曾多次在全国、市、区级各类计算机技能大赛中夺得大奖。开设课程有计算机应用、办公软件、硬件维修、多媒体技术、平面设计、动画等。学生在校期间可考取计算机等级证书和相关国家职业资格证书，毕业后可从事微机安装调试及维修、计算机外设维修、网络管理与维护、计算机操作与应用、技术推广、平面设计、网页设计、动画设计、多媒体、三维设计等。也可以参加对口升学考试，每年该专业升学本科上线为12%，2010和2011年专科上线为100%。

　　工艺美术专业

　　工艺美术专业是市级重点专业，分为美术绘画与室内设计专业两个专业方向。美术绘画专业（方向）特色鲜明，学生可以参加全国普通高考，让一大批中考失利的同学重新实现大学梦想，形成了良好的社会声誉。学校高考成绩斐然，连续多年在全市同类学校中本科上线率名列第一。近年来，已向清华大学、华中科技大学、华中师范大学等重点高校艺术院系以及湖北美术学院等重点艺术院校输送了大批优秀的毕业生，连年被教育局授予“向高校输送艺术人才特殊贡献单位”。

　　室内设计专业（方向）开办早，影响大，是武汉市重点专业，也是受市场欢迎的热门专业，毕业生专业能力强。学校与企业有良好的合作关系，近年来为各大装饰公司、广告公司培养了大批室内装饰、装潢、广告、印刷等专业人才，毕业生供不应求。

　　会计专业

　　会计是市级重点专业。专业课程有：会计基础、企业会计、会计模拟、税收与法规、统计等；技能课程有：点钞、五笔打字、小键盘录入、手工记账、普通话、办公软件运用等。重视专业技能训练，各项专业技能和会计实务屡次在省、市大赛中获奖。注重实践教学，多证就业。学生可获《会计从业资格证》、《助理理财师证》等。

　　学校建有实训基地，与中行、工行、建行、农行、中信银行、民生银行、兴业银行、湖北邮政、武汉电信、武汉空军医院、百威啤酒公司、中国人寿、武汉浙科等企业建立了长期合作关系，毕业生就业率达98%。

　　汽车运用与维修专业

　　汽车运用与维修专业是市级重点专业，我校紧密结合汽车支柱产业对人才的需求，坚持服务宗旨，就业导向，面向市场，专业化发展的办学理念，进行专业建设。校内建有设施设备比较先进的汽车维修实训基地、机械及数控实训车间，为培养学生专业技能提供了良好的教学环境与条件。实施专业模块化项目驱动教学，学生专业技能强，教学质量高。学校是武汉市汽车行业协会服务分会理事单位，是省劳动和社会保障厅、一汽解放商用汽车武汉特约维修站、瑞风商务汽车公司、美国MOC汽车美容装饰的培训基地。学校与江峡、合成、五一等著名汽车维修公司，通用别克、吉利、东风神龙、东风本田等汽车特约维修站，神龙、爱机、东风贝尔、武汉友德等汽车配件公司建立了协作关系，实行订单培养，学生实习就业渠道稳定通畅，毕业生供不应求。近几年毕业生双证率均在95%以上，学生多人多次在各级专业技能竞赛中获奖。

　　武汉市第一职业教育中心 特色专业

　　多层次办学途径 满足学生个性化需求

　　“办一个什么样的学校，怎样办好学校”，“培养什么样的人才，怎样培养人才”这是武汉市第一职业教育中心校长刘丹一直在研究的问题。“与高中生千军万马挤独木桥相比，中职学生对自己的前途有更多的选择空间，个性化的需求也就更多，学校怎样才能满足他们？”

　　学校先后聘请18位专家来学校做专业的实训指导，举办几十次讲座，组织全校召开教育思想大讨论，组织干部教师外出学习考察，促使广大教职工形成了与中职教育相适应的教育观、人才观、质量观，打造出多层次的办学途径。

　　武汉市第一职教中心设有中专技能就业班、普通高考艺术班、技能高考升学班、中专大专衔接班、赴法留学预科班，依托中职教育，为学生的个性化需求提供更完备的支撑。

　　一职中心是率先在武汉市中职学校中引入ISO9000质量管理标准的学校之一。形成了比较完备的教育教学质量标准、监控体系、评估体系、持续改进体系。在教学管理上，通过教务处、学科组、备课组、科任教师四级管理模式，重环节管理。把课堂巡查、推门听课、教研活动、教学比武、评教评学、质量分析、教学反馈、责任追究等有机结合，严格执行各项教学管理制度，从而实现学生“成人后能成才”。该校的课程体系形成了较完善的“厚基础、宽口径、小模块、大菜单”的体系结构，即：有利学生职业生涯发展的厚实基础底蕴；适应相关职业岗位群的“宽口径”通用知识课程；以职业资格为导向的“小模块”专业能力课程；具备结构性和调节性的“大菜单”专业课程设置模式。

　　同时，一职中心在探索教学模式改革的过程中，针对不同专业和课程的特点采用适合的教学模式：文化基础课实施教学内容与专业结合、体现文化基础课为专业服务的思想。专业课按照各自不同特点，探索最有效的教学方法，计算机应用技术、动漫设计与制作专业大力推行“项目式教学”；汽车与应用专业推行现场教学；电子电工、计算机外设维修专业推行“理论实训一体化教学”；旅游服务、商务英语专业推行“情景教学”；电子商务、会计专业推行“案例教学”；美术高考班推行“任务式教学”。专业技能课推行达标与竞赛式教学，并在教学中融入职业道德和职业素质的养成教育。通过教学模式的创新实践，学生的整体技能水平提高明显。

　　每年一职中心都有百余名学生在国家、省、市级各项技能大赛中获奖。2011年，高考班学生参加普通高考，升学率达98%，本科上线率达30%；大、中专套读的大专班、可直通法国高校深造留学班都取得不俗成绩。教学质量水平稳步提高，学生出口畅通，就业率98%，双证率95%，对口升学率98.3%，就业学生深受用人单位好评。

　　由于就业顺、升学畅，近年来一职中心生源增长迅速，为了给学生提供更好的硬件设施、更好的整合校区资源，位于长丰街的一职中心新校区正在兴建，届时16个标准足球场大小的现代化校园将为学生的发展提供更强大的硬件支持。

　　现在某知名科技公司任职的05届毕业生柳梦婷认为，企业青睐一职中心的学生，原因在于一职中心对学生综合素质的培养。目前柳梦婷的年薪已经超过25万元。

　　多年来，中职学校的学生成绩不突出，自我约束能力不强。学生普遍存在缺乏进取心和自信心，从而影响学业、就业的问题。如何改变现状？

　　武汉市第一职业教育中心教职工从职业学校的实际出发，把加强和改进德育工作与培养高素质人才相结合，始终坚持“三自三成”的育人理念，即“培养学生自信，帮助学生成功；要求学生自律，教育学生成人；鼓励学生自强，引导学生成才”。充分利用各种德育平台，抓实学前教育、养成教育、就业教育，并逐渐摸索出“四级管理”、“五项机制”等操作标准。

　　“四级管理”就是在德育管理上，通过政教处、团委（学生会）、德育组、班主任四级管理模式，重细节管理，以保证学生“成才先成人”。

　　“五项机制”是指在队伍建设中注重培养、工作激励、家校互动、评价考核、经费投入。确保“三全五有”：“三全”即：党、政、工、团全方位齐抓共管德育；教职工全员参与德育；学校坚持德育为先。“五有”即：有健全的德育管理体制，对德育工作的管理落实；有各级德育工作计划，德育活动安排落实；有对师生的常规要求，德育工作制度落实；有对德育工作的检查、评比，对德育工作人员的考核、奖惩落实；有满足德育工作需要的经费投入，德育工作的后勤保证落实。

　　经过多年的努力，一职中心的德育工作成绩显著，学风、校风端正，学生入校后转变明显，获得学生、家长、企业和主管部门的广泛赞誉。硚口区教育局曾两次在一职中心展开德育现场会，推广学校的德育工作经验。一职中心也被授予“湖北省德育先进单位”、“武汉市五一劳动奖状”、“湖北省职工职业道德先进单位”、“市文明单位”、“武汉市职业教育先进集体”、“武汉市双创先进单位”等光荣称号。张玉琴等一批老师也分获“全国优秀班主任”、“省级优秀班主任”、“武汉市十佳班主任”、“武汉市优秀班主任”等称号。

　　法国驻武汉总领事馆教育顾问给中法实验班学生授课

　　强化自身造血能力 加强双师队伍建设

　　代表湖北省参加全国技能大赛

　　点钞比赛

　　专家型校长指导美术教学

　　网络综合布线实训

　　刘校长经常说，“师资力量是学校的核心竞争力。教学质量直接关系到学生的升学和就业，马虎不得。”

　　武汉市第一职业教育中心严格按照引进、培养、聘请的原则，坚持“德才兼备、师德为先”的要求，以提高专任教师实践能力和兼职教师教学能力为核心，着重建立长效的教师培养机制和兼职教师来源保障机制，建立了一支与办学规模相适应、结构合理的教师队伍。

　　学校不仅是学生学习的场所，也是教师发展的平台，要培养高技能人才，必先打造高技能教师，加快培养“双师型”教师即是打造高技能教师的重要手段。

　　高技能标准在哪里？在企业。因此学校认识到打造高技能教师、建设“双师型”教师队伍，必须与企业合作，必须紧紧依托企业，将专业教师放到企业一线去，着力提升其职业的持续力和教学的对应性。

　　据特级教师、省名师、副校长张玉琴介绍：“近年来，学校采取送出去（送到国外或大学学习）、请进来（请专家学者来校教学）、放下去（专业教师下到企业顶岗锻炼）、研讨会（参加各类学术交流）等四种方式强化师资培训。

　　省、市、区的各种教师培养培训机会，一职中心一个不放过，全部满员参加。在条件许可的情况下，学校支持老师赴省外、国外的先进地区和学校交流、学习。每年，学校用于教师培养的专项经费占学校工资总额的7%以上，参加专业培训的教师占教师总人数的40%以上；40岁以下的青年教师全部参加学校的岗位技能比赛和优质、示范课比赛，“双师型”教师的比例逐年上升，具有高级专业技术职务的专业课教师占专业课教师总人数的39.62%。学校已经形成了一支由特级教师，省、市级名师，市、区学科带头人，市、区青年教师，以及一大批学校学科带头人和优秀青年教师组成的层次分明而又互相交叉的立体结构的教师队伍，有力地保障了学校教学和实习、实训工作的推进。

　　一职中心还创新用人制度，实施聘用企业技术人员、高技能人才和IL精英担任兼职教师开设联办班，专业课教师中，兼职教师20名，占专业课教师的15.8%。为加强实践性教学适应企业人才需求起到了积极的推动作用；还专门成立了教师培养培训领导小组，制订了《武汉市第一职业教育中心教师培养培训制度》以及包括《骨干教师培养》、《青年教师培养》等一系列配套管理办法。重点对专业教师，实习指导教师进行培养培训，采取“走出去，引进来；培养与教学相结合，教学与实训相结合”的原则进行。

　　不断壮大的师资力量成为一职中心学生成才立交桥的坚实桥墩。

　　2年前，杨澄宇怎么也不会想到，学习一向不怎么出色的他会步入法国的高等学府。

　　2010年9月，武汉市第一职业教育中心中法实验班、中法酒品班正式开班，杨澄宇就是中法酒品班的一员。

　　中法实验班的开办是武汉中职对口升学的大胆创新，学生既能参加中国高考，又能通过法语学习进入合作办学的法国高校学习，成为国际复合型人才。中法酒品班是第一职教中心和法国波尔多市工商会合作开办的，通过学习法国悠久的葡萄酒文化，学生可以获得法国相关职业资格证书，成为国际酒业、服务业的拔尖人才。

　　刘校长介绍，随着中国与世界的联系的不断加深，社会将需要更多具有国际竞争力的技能型人才。但人才的培养不是一日之功，职业教育必须走在市场需求的前面。

　　目前，武汉市第一职教中心已与法国普瓦捷大学、法国蒙彼利埃第一大学、法国波尔多葡萄酒学院等二十多所法国高等学校达成办学合作意向。

　　升学率高 一职学生深造有路

　　安淇是一职中心高考班的毕业生，2011年，该生以优异的成绩被武汉纺织工业大学录取。

　　“十个中职家长，八个都希望自己的孩子能上大学。”一职中心招办罗主任介绍，“其实，孩子虽然中考没能考上高中，但并不是他们没有能力。”

　　考虑到学生毕业后，在找工作过程中可能遇到的学历门槛，一职中心主动出击，开设了高考班，大专班等特色班级，为学生谋取更广阔的发展空间。

　　据教务处副主任冯应强介绍，学校在完成基本教学任务的基础上，对于有不同需求的学生有针对性的进行课程安排，对于希望通过高考升学的学生，在完成中职教学任务之余，调整文化课要求，帮助学生顺利通过“独木桥”。2011年，一职中心美术类高考上线率98%，其中本科上线率达30%；中职对口高考升学率达到100%，其中本科过线率超过11%。

　　一职中心高考班良好的办学声誉和骄人的高考成绩，吸引了广大家长和学生的欢迎。目前，学校2011级高考班的学生占到了全年级的50%。

　　汽车维修技能大赛现场