用党建创新引领学院创新发展

　　人物档案

　　钱勤元，男，汉族，研究员，法学硕士。毕业于东南大学（原南京工学院）动力工程系电厂热能动力专业和人文学院马克思主义理论教育专业。曾任东南大学助教、讲师、人事处科长、校党委组织部副部长、机关党总支书记、校党委常委组织部部长、丁家桥校区党委书记、管委会主任。2004年1月起，任江苏海事职业技术学院党委书记。余姚ISO9001认证

　　在《中国大学教学》、《高等教育》、《江苏高教》、《教育与职业》等核心刊物公开发表20多篇论文，完成多项省级科学研究课题。

　　高校党委书记 话创新 ②

　　随着全球经济一体化进程的不断加快，海上交通经济、战略地位不容忽视，国内外航运业对高层次海事人才的需求也日益增加。“传统的思路有很多成功之处，但要适应新发展就要有新思路。我们的十二五目标是要成为"国家队"，打造一流海事高职院，而其路径就是用党建创新引领学院创新发展。” 江苏海事职业技术学院党委书记钱勤元信心十足地告诉记者。那么，这样的底气究竟来自何方？

　　“虚”功“实”做 党建创新铸就优质管理灵魂

　　来到钱勤元的办公室，《质量手册》、《程序文件》、《工作指导书》等几本蓝色大档案册赫然映入记者眼帘， “这些是党建质量管理工作体系文件。高校担负的是培养高素质技能人才，而高素质离不开理想、信念和核心价值体系的树立。”面对记者的疑问，钱勤元笑着解释说。在他看来，要实现学院科学化发展首先就要通过党的工作规范化、制度化。

　　“空的做实，软的做硬，虚功实做。围绕中心抓党建，抓好党建促发展。”据介绍，海院在船员教育和培训工作中实施质量管理体系早已有十余年历史，积累了丰富的质量管理的成功经验和做法，而这正对于在党建工作中实施质量管理体系起到了良好的借鉴和启示作用。因此，从2008年起，院党委就创造性地将ISO9001质量管理体系引入党建工作，将思想、组织、作风、制度、反腐倡廉五大建设的目标要求纳入质量管理的文件，组织受控部门贯彻执行，建立党建质量管理体系，成为江苏省最早将ISO9000质量管理标准引入党建和教育教学管理领域的高等院校之一，并于2009年8月获得了北京中经科环质量认证有限公司评定的质量管理体系认证证书。

　　钱勤元坦言，抓党建创新既是上级的要求，更是学院自身发展的迫切需要。江苏海院是由两所中专校合并升格而来，组建之初，一度学生思想政治素养比较薄弱，学院党建工作面临着挑战。“以学生党建带动思想进步，以学院党建推动各项工作的创新发展。”成为学院党委的共识。学院要求新生从入学起必须政治上积极要求进步，树立共产主义远大理想，积极靠拢党组织，自觉接受党组织的教育考察。建立了发展党员指导书，实现三级教育培训，充分保证先进性。以系部、团支部或班级为单位，成立党章学习小组，邓小平理论研究会等社团组织，对新生及新教师进行入党启蒙教育；以各系业余党校为平台，对入党积极分子进行系统的党的基本知识、基本理论和基本路线教育；以院党校为阵地，对发展对象集中进行“端正入党动机，做一个合格党员”的专题教育。“现在学生主动要求入党的多达80%左右，只有政治思想好、有理想信念、入党动机端正、学习成绩在班级前三分之一的学生才能有资格入党。学生党员数占5%左右，这样就保证了新党员的先进性，通过这样的管理培养模式，学院的毕业生以过硬的思想政治素质和一流的技能，受到用人单位的普遍好评。”钱勤元这样认为。

　　党建工作考核从主观指标向客观转变，从零散化评价向规范化改进，党建工作逐步成为学院各项工作的“总开关”，学校各项事务也随之有条不紊地健康发展。2004年实现了办学场所的整体搬迁，通过了国家海事局质量体系审核；2008年，“航海技能训练与评估实训基地”被列为国家支持建设项目；2009年，深入开展了学习实践科学发展观活动，学院内涵建设再上新台阶；2010年，省委教育工委党建基层党组织考核优秀，学院顺利通过第二轮高职高专人才培养水平评估；2011年荣获“全国模范职工之家”、“南京市争创无职务犯罪先进单位”称号，被批准成为省级示范性高职院建设单位……

　　创新模式 立体培育“三强”人才

　　当前正是2012届毕业生们奔波于各类招聘会，四处找工作投简历的时期，而在江苏海院，求职却是另一番光景。在不久前江苏海院2012届毕业生供需洽谈会上，中远集团、中海集团、中外运长航集团等240余家用人单位疯抢海院毕业生。钱勤元向记者披露了一个数据，据麦可思调查公司调查显示，该院毕业生就业起薪在江苏高居榜首。2011年海院毕业生总就业率为99.79%。

　　去年6月，海院的10名男生为母校捧回一项重奖“2011中国海员技能大比武”的院校组团体冠军，同时夺得操艇、撇缆操作两项冠军。与其同台竞技的，还有中国远洋等全国17家大型航运企业以及大连海事大学、上海海事大学等23家航海院校共40支队伍。同时，由海院教师担任指导培训的南京油运公司代表队亦获得企业组团体总分第一名。

　　这些都只是海院立体化人才培养的缩影。“人才培养是主业，科研和社会服务是两翼，要高振两翼，托起主业。”钱勤元说，多年来，学院一直坚持着这样一种办学目标，即培养“敬业精神强、实践技能强、英语应用能力强”的“三强”人才。据了解，学院不仅提出“能力本位”和“模块式课程”两大原则，明确各课程教学的能力点、知识点和素质点；强化航海教育特色，长期坚持半军事化管理，培养学生服从服务意识，学生从生活到学习都接受正规训练。

　　打造高技能人才，软硬环境建设必不可少。值得一提的是海院现代化教学基础设施建设，数字化校园网络近万个信息点均衡分布，集基本技能训练、仿真模拟操作训练、实船适岗综合训练于一体的立体化实训体系，形成了学院实践教学特色。

　　在大力开展实践教学的同时，学院大力推行学生“双证书”培养制度，要求毕业生不仅有学历证书，还有至少一种职业资格证书。历年来，学院水上专业学生参加全国海船船员适任证书考试，一次性通过率均位列华东地区同类院校榜首，一次性通过人数相当于其他同类院校的总和；学生参加全国四、六级英语考试，一次性通过率均位列全省高职院校榜首；毕业生拥有职业资格证书人均达到2.8本。

　　产学研合作 创新之路越走越宽

　　上个月，世界500强之一的瓦锡兰集团与海院签署长期校企战略合作协议，双方共建实验室，双方将以海院自动化机舱建设项目为平台，在人才培养、示范窗口、技术推广等领域展开多层次、全方位的交流与合作。作为世界船用柴油机的两大著名品牌之一，瓦锡兰集团RT-flex共轨技术是迄今最为成熟、出色和成功的电控技术，已经成为船舶工业的标准配置。

　　“要做大做强高职教育，高职院校在办学方向、模式上要有新思路，与政府、行业、企业加强合作，走产学研一体化发展之路，企业需要什么人才就培养什么人才。” 钱勤元说。近年来，海院与中远集团、中海集团以及金陵船厂等大中型企业合作建立了43个校外实训基地，学校为企业进行个性化培训，由企业制定教学目标，设计教学课程，实现校企无缝对接。学院还根据国际公约要求及职业岗位标准，确定人才培养目标，按照专业、产业、就业为一体共建专业，实施“三接轨、三融通”的人才培养模式，构建了校、行、企三方各有侧重的评价机制，达到人才培养的质量符合公约与企业的要求。

　　“专业技术过硬，基础知识扎实”，如今已经成为海院毕业生的品牌，60年来海院培养的13万余名毕业生遍布航运、港口、造船、贸易、信息等海内外大中型企业集团。中远、中海、长航三大集团等单位领导和技术骨干中，海院的毕业生占有很大比例。

　　江宁大学城方山脚下，一片蓝白色调的建筑群显得格外显眼，不禁让人仿佛置身于海边。这里其实并不临海，却成为了全球规模最大的航海人才培养基地，这就是中国首批履行STCW78/95国际公约并为国际海事组织认可、有着“国内一流、国际知名航海院校”建设目标的江苏海事职业技术学院，这也是其60年来坚持不懈地创新发展绘就的恢宏画卷。

　　本报记者 陈 阁 洪姝翌 通讯员 张亚林 沈虞婷

　　作者：陈 阁 洪姝翌 张亚林 沈虞婷